中文实习报告

2014年7月遵义相关文化点参观实习报告

作为一名即将进入毕业班的学生，实习对我来说尤为重要。特别是作为中文专业的学生，平时接触多为理论性知识，很少有机会能够投身到社会实践。而本次的实习经历，不但拓宽了我们的视野，增加了我们的知识面，更是给了我们一个亲身感受历史文化，并将理论联系生活的机会。

2014年7月11日，由学校组织进行了为期三天的遵义相关文化点的参观实习。在三天中，我们分别参观了遵义会议会址、遵义县新舟禹门沙滩文化以及娄山关红色文化。

行程的第一天，我们来到了遵义会议会址。我们都知道遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,它的召开，不但纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误,还确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。走进会址大门，便是一个整齐的院落。在小院中间，立有遵义会议会址简介标牌。

遵义会议会址原系国民党二十五军第二师师长柏辉章的私邸，1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开了政治局扩大会议（即遵义会议），遂为红军总司令部驻地。顺着亭廊，是当时与会人员的休息室以及小会议室。虽处官邸私宅，但室内陈列的红军用过的物品极为简单，两相对比，展露了红军艰苦朴素的纪律和严明的作风。

遗憾的是由于相关单位对文物的保护，我们并未能参观二楼的会议室。不过，会址所保存下来的那份会议精神，将会是一代又一代中国人宝贵的财富。也正是遵义会议的那份精神，吸引了无数的名家名人。毛泽东、邓小平等老一辈的革命家对遵义会议高度的评价自不必说，江泽民、胡惊涛等新一代的领导人也对遵义会议及长征精神提出了高度的赞扬。更有国外名人如埃德加·斯诺、哈里森·索尔兹伯里等对长征精神的称叹。同时他们的评价及肯定，也壮大了长征精神和遵义会议精神。

之后，我们参观了遵义县新舟禹门沙滩文化。这个美丽的小村庄崇尚"渔樵耕读"，不但培养出了郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表的一大批文化名人，还影响

了一大批先进学者。晚清以后的一百多年间，这里走出了几十位文人学者、两位外交官和大批有作为的官吏。学者们的研究领域极其广泛，从经学、文字学、版本目录学到地理学、天文学、农学、医学，都有颇高造诣。人们把这个学者群的成就，称为沙滩文化。

随着汽车的一路颠簸，我们终于到了黎庶昌故居"饮使第"，在故居门口便是郑珍、莫友芝、黎庶昌三位历史文化名人的生平简介。他们三人，不但是沙滩文化的杰出代表，更是贵州文化史上的杰出代表。

黎庶昌是近代散文家、外交家。字莼斋，贵州遵义人。早期从郑珍学习，讲求经世之学。同治元年(1862)上书论时政，以廪贡生得授知县，入曾国藩幕下，深得信任，名列“曾门四弟子”。曾署理吴江、青浦等县知县。光绪二年(1876)随郭嵩焘出使欧洲，任驻英、法、德、西班牙四国参赞，游历了比、瑞、葡、奥等国，写成《西洋杂志》一书，晋升为道员。光绪七年出使日本大臣；十年，丁忧返国；十三年服阕，复职使日。光绪十六年任满归国后，曾任川东兵备道等职。黎庶昌志在用世,自称“雅不欲以文士自期”(《青萍轩遗稿序》)。所以他论学为文，力主“因文见道”(《答赵仲莹书》)。

黎庶昌的文学成就，有其深远的家庭文化熏陶。早在其先祖黎朝邦时就有“载月著犁锄，栉淋风露雨，嗟彼膝前人，相看默相依，诗书旧生涯，功名行潦水，呜呼金石言，世世宜循轨。”的家训。黎氏家族也秉承这一祖训，勤于诗书，热爱学习，献身教育。

郑珍，字子尹，以“汇汉宋为一薮”为治学守旨，融会宋代理学和汉代许（慎）郑（玄）之学，著述宏富，经学和文字学的成就很高，有许多独创性见解，学界推尊为汉学大师，有“西南巨儒”的美誉。中过举人，任过古州厅（今榕江县）学和荔波县学训导，主讲遵义湘川书院和启秀书院，培育大批英才，黎氏门中兆祺、庶焘、庶昌诸昆仲，均出其门下。所著有《仪礼私笺》、《说文逸志》、《说文新附考》、《巢经巢经说》、《郑学录》等。

莫友芝，号邵亭，独山人。清代著名版本目录学家、金石学家和书法家，著名宋诗派诗人。与郑珍合作修纂《遵义府志》，目录学代表作有《宋元旧本书经眼录》及《<吕右加邓的右部分>亭知见传本书目》。终身从事教育，不鸣一官。晚年入曾国藩幕府。与郑珍齐名，有“西南两巨儒”之称。

曾国藩初识莫友芝，曾叹道：黔中固有此宿学耶！友芝去世，曾国藩为其挽

联：“京华一见便倾心，当年虎市桥头书肆订交，早钦宿学。江表十年常聚首，今日莫愁湖上酒樽和泪，来吊诗魂。”当是怎样的才学才经得起曾国藩这等褒赞。

黎氏家族与郑珍、莫友芝所在的郑氏家族、莫氏家族也素有往来，几家关系错综复杂。这也促进了他们之间的学术交流，为沙滩文化成就奠定了基础。

面对着陈列馆中的不朽巨著，我们不禁为几位名人的才学惊叹不已。更为浓郁的学术氛围和“沙滩”人那种热爱祖国、关怀乡邦的精神以及对教育献身的无私精神所折服。沙滩文化成就，吸引了无数学者参观研究，沙滩文化精神，更是被众多人所学习。

实习的最后一天，顶着蒙蒙细雨，我们先是爬上了红军山，来到烈士陵园，以悼念为国献身的英雄烈士。这里早已没有了战火硝烟的痕迹，只留下“红军烈士永垂不朽”的纪念碑。为了革命的胜利，多少无名英雄长眠于此。“不识英雄生前名，但闻烈士殉国魂”，虽然牺牲的烈士没有留下姓名，但红军故事从这里流传开，还会流传到未来，一代都一代人都会记住他们，他们的精神也将会得到传扬。

之后我们一行来到了遵义与桐梓交界之处的娄山，一进入娄山地界，便被四周高耸巍峨的大山风光所吸引。四周山群高大连绵，互为凭借，共同蹴就了其险峻的地势。细雨微停，山顶雾气氲氲，恍如仙境。娄山关素有天下第一关之美誉。凭借其“一夫当关，万夫莫开”的地理优势，历来为兵家必争之地。莫友芝也曾赞其曰“大楼高压万峰巅，鸟道才容一线穿”。

一路上带着期待，我们跟着汽车缓缓进入了娄山的中心。道路越来越陡，越来越险，几乎是在大山腹部以一个接一个被压扁了的s形前行。一番惊心动魄之后，我们终于抵达了娄山关关口。首先现入眼帘的便是“娄山关”三个大字。继而便是毛泽东所填写的描写红军指战员英勇鏖战的壮烈情景的《忆秦娥·娄山关》。

跟着历史的脚步，我们一行来到小尖山山顶。“遵义战役——娄山关小尖山战斗遗址”等鲜红的字迹打开了历史的闸门。加上依稀可见的战壕，陈列馆中，仍保留着的红军战士用过的迫击炮弹、手雷、马灯，穿过的草鞋、斗笠，庆祝遵义战役胜利的《再占遵义歌》，历史仿佛就在眼前。

为了保证遵义会议的顺利召开，1935年1月初，以由南向北之势，红一军团第二师四团追歼北窜之黔军侯之担部，攻克娄山关，占领桐梓县城。红一师与第

十团亦从遵义赶到，进驻桐梓、新站、松坎、酒店垭与川军对峙，组成了遵义的北面防线。

遵义会议之后，1935年2月，娄 ……此处隐藏8954个字……使用的教材跟原来的教材有些不一样，所以我要重新看过教材再备课。在没有任何讲课经验的前提下，我在经验丰富的老师指导下进行了试讲。

第一个星期，我实习的主要任务就是听课，试讲，初步了解班级情况等。我一边熟悉实习班级的情况，1

认识班上的大部分学生以及他们的学习情况，主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等，同时认真研究教材，进行深入细致地备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰。另外，我还在备课中使用了很多的假设性问题，为了学生能在主动思考中领悟其中的原理，能更深刻地体会其中的分析过程。听课，这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。我先进行了试讲，经过指导师的建议后，我不断地完善教案，改了一次不够，再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师，自己再不断地试讲，直到自己都满意为止。虽然很辛苦，但是当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时，当看到学生积极的课堂气氛时，当看到老师温馨的笑时，我真的觉得不累，感到很欣慰。

后来的三个星期我进入了课堂教学实践。记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是讲课速度有点快，总体感觉还可以。后来经过指导师建议：上课应再多启发学生思考，留更多的时间给学生讲，提高课堂气氛。我听取了意见，努力改进不足。后来老师评议我的第二节课时说课上得较成功，时间掌握很好，内容也讲得很熟练，流畅，渗透，课堂气氛不错，启发了学生积极思考回答。同学们对我讲授的内容也都能吸收。有了前几次讲课的经验，我觉得自己上课自然多了，课堂驾驭能力也有了提高，能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气

氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次月考。作为实习老师，我(内容来源好 范文网WWW.)也参加了监考。同学们的语文成绩很不错，平均分是所有课程中最高的，由此看出授课效果还是非常不错的，我也以此感到很欣慰。

在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。要上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断改进完善。就像指导师所说的，要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多。因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。是的，当优秀老师是很难，但是很神圣。所以，作为学生的我回到校园后，更应该要在学好理论知识，打好理论基础的同时还要接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力、反应能力以及组织能力等，不断完善自我。

二．班主任工作

完成了教学工作后接下来就是班主任工作了。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多。由于前几个星期的教育实习，我基本上掌握了班级的规则制度，也基本了解了学生的情况，这为我日后管理班级奠定了基础。担任班主任，每天管理班级日常的事务，如学生的出勤，学生午间的休息，课后的教室卫

生等工作。在这次教育实习中，我非常幸运地赶上了两个校内大型的活动。一个是文化艺术节，二是创新科技节。我经常组织带领班级学生利用下午第四节课进行大合唱练习，学生们也都做出了很大的努力，最后在合唱比赛中获得了三等奖；在中午休息时间部分学生都很努力地练习舞蹈，所以我班在后来的团体活动篮球赛，群舞中也分别获得了第二名和一等奖的好成绩。这两次大型活动为我们提供了很好的锻炼机会，我的组织能力和协调能力都得到了锻炼和提高。

担任班主任期间，我还组织开展了一次主题班会，主题为《失败是成功之母》。它无不让我体现出了班主任工作的成果。在这次主题班会中我首先以大家很难想象到的一个一生中不管是事业还是婚姻屡屡受挫折的人到最后终于成功当上了美国伟大的总统---林肯，并且让学生举了许多古今中外由失败到巨大成就的伟人，最后还举了“青蛙的故事”。此班会旨在让学生体会：失败并不可怕，哪里摔倒从哪里爬起来，年轻不言败，相信自己，勇敢地前进，追求自己的理想。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华，尤其是吴国民同学，他语言幽默，表情丰富，为此我确定他就是最后主题班会中相声演员之一。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了每一个人的人生之路并不是一帆风顺的，面对失败应该及时调节心态继续努力，不要让外在的因素阻碍前进的道路，而且让他们也学会怎样去平衡成功时的鲜花，掌声和欢呼，而不要沉

迷于成功的喜悦之中耽误了前面的行程。班会上，学生发言积极，课堂气氛活跃，主题班会也因此收到了理想的效果。在实习期间，我还找了个别学生进行了几次谈话，了解她们近日的学习状况以及学习遇到的困难。我发现其中一个女生平时上课认真，但效率不高，记忆不强，学了后面的就忘了前面的。又即将期中考试了，并以此成绩分重点班和普通班，为此她非常的痛苦。我对此给她提供了自己的意见，建议她完善学习方法，根据记忆的规律，不仅要做好课前的预习，同时还要做相应的习题巩固知识，及时地复习学过知识。

通过几次的谈话，我体会到：现在的学生还是没有得到减负。根据成绩来划分重点班，这对于学生来说有着很大的压力和心理负担。每天看到学生在教室里吃快餐，一吃完饭就坐在那里看书，做试卷，我都感到他们很累很累，替他们感到心疼。这样的教学做法和目前所提倡的素质教育还有较大的差距，学校应该为每一位学生提供平等的条件和环境，大力开展素质教育，把祖国下一代培养成德智育全面发展的人。

此外，我还对个别学生进行了家访。家访过程中，我了解了该学生在家的表现以及在这段时间里学习成绩下降的原因。近日，他睡眠不好再加上身体不佳，以至在上课期间状态不好，容易睡觉。我为此鼓励他，相信他的努力在下次考试中会成功的，同时要他不要忘了身体健康，毕竟健康是做任何事情的本钱。在家访中我和学生以及家长进行了很好的沟通，为家长提

供了学生在校的具体情况，也进一步了解了学生在家的情况。这次家访进一步培养了我和学生家长进行沟通的能力。

最后一个星期，我又组织进行了一次大型的主题班会。在策划主题班会中，我首先召开了班干部会议，讨论了主题，节目，表演者等有关事项。我自己负责策划班会以及制作节目单，召集演员排练节目等。主题班会开始后各位指导老师也前来观看，节目进行得很顺利，学生很积极，气氛很活跃，达到了预期的效果。

两个月的实习转眼已接近尾声了。实习这段时间，有过教导，有过收获，但我更多的是享受和学生们在一起的快乐的时光，从指导老师那里学到了很多有关教育的知识，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到了做一名人民教师的艰辛。

刘 绍 英

二oo八年六月

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