小学高级教师述职报告

第一篇：小学高级教师述职报告

述 职 报 告

我今年52岁，大专文化，于一九七八四月参加教学工作，从教三十余年中，我刻苦钻研，勇于实践，敢于创新。在工作中，我长于数学教学工作，长期担任班主任，近几年经常从事六年级的教学工作，每个毕业班都取得了优秀的成绩，得到了学校、家长、社会的高度好评。回顾过去工作，总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放休息时间，辅导学生，做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。我全身心地投入到教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。认真学习新课标精神，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，构建了“学生自学，教师点拨”的模式，教学中注重学生的生活实际，培养学生的探索精神。经过我的艰苦的、不断的努力，把学生被动学习变为主动学习；把学生的讨厌学习变为喜欢学习；把学生的被动学习变为主动学习。课堂上出现了生与生之间、师与生之间的多向互动交流。

工作中我首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具或课件，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言精简，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，注重学生的实践，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

由于我的努力和领导的重视，在近十年的工作中，我都被分配教毕业班的数学教学工作和班主任工作，都取得了满意的成绩。学生每期期末考试成绩（及格率、优秀率和平均分）都名列学区同年级的前茅；我连续教了七届毕业班，所有的学生都顺利毕业，而且成绩优良，每次升入高一级中学(以前是江口中学，现在是高阳中学)的人数都占全学区的一半以上（至少有六个平行班）。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

三、管好班级，关爱学生

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。

管好班级，首先要关爱每个学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

2014年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，长期不完成作业，经常逃课，当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生，很令人头疼。很多老师劝我放弃，这样的学生不可能教育好。我并没有放弃，我常常去摸摸他的头，发现他有困难时，主动去帮助他。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“??朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样关爱我，对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家??”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

管好班级，还要培养好一批班干部。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了班干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个成员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟班会”、“主题班会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一班级在活动中得以成长，

我所管的班级，是学校流动红旗“大户”，总被评为学校优秀班级体，在2014年和2014年，我所教的三个班级都被评为县优秀班级体，学校组织的集体活动也能取得优异成绩。在近一年中，我所管的六年级三班，在“迎国庆歌咏比赛”、“眼保健操比赛”、“文明课时评比”、“体操比赛”、“庆‘六?一’文娱汇演”等比赛中教获得了一等奖的殊荣。学生的各种知识竞赛，我班学生都能独占鳌头。

四、潜心钻研，完善自我

从教30年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、优秀公开课。

校级2014年5月在电教优质课比赛中获二等奖；

2014年5月在数学研究课中获二等奖；

2014年5月在数学研究课中获三等奖；

2014年5月在数学研究课中获二等奖；

2014年10月在数学研究课中获一等奖；

2、撰写教学论文。

县级2014年12月，《小学数学实施生活化的实践》《正确运用评价手段，提高学生数学素养》均获一等奖；

20《在小学数学教学中活用多媒体》获优秀奖。

4、荣誉称号

区级2014年9月被评为“师德师风先进个人”；

县级2014年9月被评为县级优秀教师。

五、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面 ……此处隐藏3708个字……湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号

2014年下学期 获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号

2014年上学期 获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号

回顾从前，展望未来。成绩只能代表过去，未来的路还很长。教育生涯，学无止境。我将再接再励，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力!

针对本人任现职以来的工作表选，和追求进步的工作精神，自认为符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

第四篇：小学高级教师述职报告

小学高级教师述职报告

尊敬的领导、敬爱的各位同仁：

你们好！

一九九八年，当我从福安电大师范学校的大门跨出，来到教育界这个大课堂时，我就下定决心，要用毕生精力实现我的理想，做一个名符其实的教育者；当我第一次站在讲台，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛时，更加坚定了我的信心。现就12年来从教特别是被评为一级职称以来的表现，做如下总结：

一、严守师德

我深知育人，先得会做人，作为教师，事事都要以身作则，时时都要以自己的人格、行为去感染和影响学生。因此，我平常非常认真的学习和领会党的教育方针，注重师德的相关要求，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，激发学生的灵感，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能获得同等机会的教育。 正是严守师德，才使我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

二、关爱学生

热爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。九八年至今,我一直担任班主任工作,在我的精心指导下，班委能够发挥应有的作用，我所带的班级，都能形成一种积极向上、团结协作的氛围。因此我班多次被评为“文明班级”。我在2014被评为福安市“优秀少先队辅导员”、分别在2014.10、2014.6、2014.10被评为湾坞中心小学的“优秀少先队辅导员”。

三、倾心教育

为了让每一位学生在课堂中能有所收获.我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情境,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,让学生成为学习的主体。在教学中,我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。我总是鼓励学生多讲,多练,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情、学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养.“功夫不负有心人”，我任教的班级分别在2014——2014学年的上学期和下学期期末质量综合评比中获五年级语文学科第三名，2014——2014学年获五年级语文学科期末质量评比第二名，并于2014.9获得湾坞乡”优秀教师”荣誉称号。

四、不断学习

我深知，要给学生一杯水,教师就得有一桶水，甚至长流水。因此，我努力提高自己的业务水平,利用业余时间不断学习。2014年,我参加了福建师范大学大专班的学习,成绩优良,于2014年顺利毕业;2014年我又参加了福建师范大学专升本的函授学习。我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。课余时间我认真搜集素材积极撰写论文：2014年我撰写的《让学生喜欢作文》被收入湾坞中心小学教育教学论文汇编、2014.5我撰写的论文《提高小学生作文能力的探讨》被收入《新教育

论坛》。

我热心参加学校的一切活动，积极指导学生参加各类活动比赛：有“六一汇演”、《讲故事》、《迎奥运，促和谐》征文，演讲、《改革开放农村的变化》等等。成绩意味着过去，在教育的岗位上我还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我(小编推荐你关注好范文 网：www.)相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持 。如果这次能聘得高级职称，我将更加努力，将自己总结的教育、教学经验应用于课堂，我将把学校当成自己的家，为培养祖国的未来奉献自己的毕生精力！谢谢！

第五篇：小学高级教师述职报告

小学高级教师述职报告

我叫张仁科，鹤山乡赵庄村人，出生于一九五四年一月，现年59周岁，一九七六年一月参加教育工作。近四十年来，自己敬业奉献，勤学乐教，一直工作在教学第一线，曾多次获得乡“优秀教师”称号。现将我的工作经历概述如下：

本人任现职以来，始终全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为中心的教学理念。重视学生的个性发展，激发学生的创造潜能，培养学生全面发展，工作责任心强，尽心尽责，服从领导分工，积极做好本职工作。我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工作时间，出满勤，干满点，充分运用有效的工作时间做好自己的份内工作，无特殊情况，从不请假。

在教育教学工作中，我重点做了以下几方面的工作：

1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，结合学校德育工作，对学生进行心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。以学生创新学习活动为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与，主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中去创新，在活动中促发展。

2、为了提高教学质量，我将课外辅导做实做牢，教学成绩多次名列前茅，。

3、积极参加观课议课教研活动，和同行共同探讨打造高效课堂的方法，同时积极参加外出培训，把学到的经验和方法与自己的教学实际相结合，精益求精，不断提高教学水平。

4、与班主任搞好协作，同家长密切地配合。教学之余，我经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，协助他们共同管理学生；共同培养好学生。

由于自己的辛勤工作，我的学生逐步养成了良好的品质和行为习 1

惯。如说话讲文明讲礼貌，讲究卫生、助人为乐，勤于思考，按时完成作业等。所任学科的教学成绩也明显提高，不论是人均分、及格率还是优生率在原有的基础上都有所长进，学生学习兴趣也有所提高。正因为自己对教育事业的无私奉献，受到了广大师生、家长和社会的好评。曾多次受到上级政府的表彰和奖励。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，加强学习，积极参加校本教研，努力改进教学方法，使学生的学习成绩有更大的提高，为办好人民群众更加满意的教育，奉献自己的毕生精力。